Bem-vindos!!!!

Este blog foi criado para professores de 4º e 5º ano que encontram dificuldades para achar atividades. Algumas são criadas por mim e outras selecionadas dos grupos que participo. Se alguma atividade é de sua autoria me escreva para que dê os devidos créditos. Revise o conteúdo antes de utilizar. Não possuo os gabaritos. Tenho apenas as atividades.

sábado, 6 de junho de 2015

Interpretação de texto - 4º ano

Responda colocando um X nas alternativas corretas:


CUIDADOS AO BRINCAR DE PIPA

1. Não empine perto da rede elétrica, em cima de lajes e telhados e em lugares movimentados;
2. Nunca use cerol: machuca os motociclistas e corta a camada de borracha dos fios de eletricidade;
3. Não use fios metálicos para empiná-las nem faça rabiolas de fita cassete: são condutores de energia e dão choques terríveis;
4. Não tente pegar nenhuma pipa que esteja enroscada em um fio elétrico;
5. Também não tente recuperá-las se tiverem caído em Estações Transformadoras de Distribuição (ETDs) ou em subestações da rede elétrica.

Fonte: DICAS e reportagens. Folha de S. Paulo

1- Além de machucar motociclistas, o texto afirma que o uso de cerol pode ser prejudicial quando ele:

(A) conduz energia a quem empina pipa.
(B) dá choque em quem empina pipa.
(C) ajuda a cortar a pipa do outro.
(D) corta a borracha dos fios elétricos.



PÃO DE QUEIJO
INGREDIENTES
·       2 ½ XÍCARAS DE POLVILHO DOCE
·       ½ XÍCARA DE POLVILHO AZEDO
·       1 XÍCARA DE LEITE
·       ¾ XÍCARA DE ÓLEO
·       1 XÍCARA DE QUEIJO PARMESÃO OU MINAS
·       3 OVOS INTEIROS
·       1 COLHER DE CHÁ DE SAL

MODO DE PREPARO
·       BATA TUDO NO LIQUIDIFICADOR, MENOS O QUEIJO;
·       DESPEJE TUDO EM UMA VASILHA E MISTURE COM O QUEIJO JÁ RALADO;
·       LEVE AO FORNO EM FORMINHAS DE EMPADA UNTADA POR 20 MINUTOS.

2- Este tipo de texto é:
(A)   uma notícia   
(B)   uma poesia 
(C)   uma fábula
(D)   uma receita

3- Assinale os alimentos necessários para fazer essa receita:
(A) farinha 
(B)  polvilho doce e azedo 
(C)  açúcar
(D) leite      
(E)  fubá  
(F)  óleo 
(G)  queijo parmesão
      (H) ovos    
      ( I )) azeite 
      (J) sal

Leia com atenção:
                 Há alguns animais que se fingem de mortos. Em vez de correr ou lutar contra o inimigo, eles se deitam imóveis, parecendo mortos. Isso confunde muitos predadores, que preferem se alimentar de animais vivos. Esse tipo de comportamento dos gambás norte-americanos deu origem à expressão “brincar de morrer”. Quando atacados, eles mancam, caem e rolam no chão, fecham os olhos e ficam com a língua para fora o tempo suficiente para afugentar a maioria de seus inimigos!
                                       O mundo da natureza – fatos incríveis.. São Paulo, Melhoramentos

4-  Os gambás norte-americanos quando atacados:

(A) correm, lutam e rolam no chão
(B) brincam, rolam e caem no chão
(C) rolam, pulam e lutam no chão
(D) mancam, caem e rolam no chão

A Boneca Guilhermina

            Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca muito bonita. Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que eu mando. Na hora de dormir, reclama um pouco. Mas depois pega no sono, dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. Daí eu dou água para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário, de castigo. Mas quando ela chora, eu não aguento. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. A Guilhermina é a boneca mais linda da rua.

MUILAERT, A. A boneca Guilhermina
5-  O texto trata, principalmente:

(A) Das aventuras de uma menina.
(B) Das brincadeiras de uma boneca.
(C) De uma boneca muito especial.
(D) Do dia-a-dia de uma menina com sua boneca

LISTA DE COMPRAS

Café da manhã

achocolatado
açúcar
adoçante
café (pó)
leite longa vida
manteiga e/ou
margarina
pão
geléia

Almoço e jantar

arroz
feijão
ovos
carnes
macarrão
macarrão instantâneo
legumes
verduras
alho
óleo
vinagre
sal
azeite

6- A finalidade desta lista é indicar:

(A) os produtos necessários para serem comprados no supermercado.
(B) os produtos que constam na dispensa de uma casa.
(C) os gastos excessivos com compras de supermercado.
(D) os artigos que são mais usados na alimentação de uma família.
  


7- O personagem da história ficou muito bravo com a Mafalda por que:

(A) Ela zombou dele.
(B) Porque ela o chamou de pirambaba e ele achou que era algo ruim, mesmo não sabendo o significado da palavra.
(C) Ele estava triste que foi mal na prova.
(D) Estava passando mal


Leia o texto

O que disse o passarinho
(...)
Um passarinho me contou
Que a ostra é muito fechada,
Que a cobra é muito enrolada
Que a arara é uma cabeça oca,
E que o leão-marinho e a foca...
Xô xô, passarinho, chega de fofoca!

PAES, José Paulo. O que disse o passarinho.
  

8-  A pontuação usada no final do verso “e que o leão-marinho e a foca...” sugere que o passarinho:

(A) Está cansado.
(B) Está confuso.
(C) Não tem mais fofocas para contar.
(D) Ainda tem fofocas para contar.



O porco e os espinhos

Tem sempre uma pedra
no caminho
do amigo porco-espinho.
Ele corre no mato,
até se diverte,
dá susto nos outros
e tem namorada.
Mas, coitadinho,
não pode dar
abraço apertadinho.

PIMENTEL, Luís. Novas idéias. São Paulo: Brasil.

9- O porquinho não pode dar um abraço apertado porque ele:

(A)) corre no mato.
(B)  dá susto nos outros.
(C) tem namorada.
(D) tem espinho.

9 comentários:

  1. gostei muito destas atividades, irão me ajudar muito.

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  2. gostei muito destas atividades, irão me ajudar muito.

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  3. Adorei as atividades, algumas usarei para as benditas avaliações diagnósticas. Muito obrigada!

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  4. Estou a tentar visitar todos os seguidores do Peregrino E Servo, pois por uma acção do google meu perfil sumiu e estava a seguir o seu blog sem foto e agora tive de voltar a seguir, com outra foto. Aproveito para deixar um fraterno abraço e muita paz e saúde.
    António Jesus Batalha.

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  5. Prof.Helena gostaria de analisar as atividades com as respostas.

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  6. Gostei muito,hj vou dar aulas sobre blog e usarei o seu como exemplos.

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