Bem-vindos!!!!

Este blog foi criado para professores de 4º e 5º ano que encontram dificuldades para achar atividades. Algumas são criadas por mim e outras selecionadas dos grupos que participo. Se alguma atividade é de sua autoria me escreva para que dê os devidos créditos. Revise o conteúdo antes de utilizar. Não possuo os gabaritos. Tenho apenas as atividades.

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Eu

01)      Leia o texto e responda as questões:

         Eu não era nem novo nem velho. Tinha a capa colorida, um pouco amassada e uma das páginas rasgada na parte de baixo, naquele lugar que chamam de pé-de-página.
Vivia jogado no canto de um quarto junto de velhos brinquedos. Todos os dias o menino entrava no quarto para brincar. O que eu mais queria era que ele me desse atenção, me segurasse, passasse minhas páginas, lesse o que tenho para contar.
Mas que nada! Brincava naquele quarto e nem me olhava. Ficava horas e horas com os toquinhos de madeira, carrinhos, quebra-cabeças e outros brinquedos.
Eu me sentia um grande inútil. Um dia não agüentei mais: chorei tanto, mas tanto, que minhas lágrimas molharam todas as minhas páginas e o chão. Parecia que eu tinha feito xixi no quarto. Levei um tempão prá secar.
No dia seguinte, quando os raios de  sol entraram pela janela, me senti  melhor, e minhas páginas secaram todas.
Um dia o menino entrou no quarto  com um  lápis e uma folha de papel.  Assentou-se bem pertinho de mim e   encheu os dois lados da  folha com  desenhos e rabiscos.
Em seguida, me segurou, me folheou,   viu algumas de minhas ilustrações e me abriu  no meio com aquela  cara de quem queria rabiscar.
Eu acabava de ser descoberto! Preso entre as  suas mãos o meu coração disparou de alegria: tum, tum, tum, tum... Era muita emoção para um livro só!
                                                                    Autor desconhecido

02)      Complete:

a- Título do texto: _________________ Números de  Parágrafos.______
b- Gênero:  (    ) Conto     (   ) Fábula      (   ) Poesia
c- Função:

03- Responda com frases completas:
a- Quem conta a história do texto?
b- Onde vivia o livro do texto que você leu?
c- Qual era o maior desejo do livro?
d- Por que ele ficou com as páginas molhadas?

03)      Coloque V(verdadeiro) e F(falso) conforme o texto:
(     ) Todos os dias o menino lia o livro.
(     ) O livro se sentia útil, por isso era feliz.
(     ) O livro molhou e demorou para secar.
(     ) Todos os dias o menino entrava no quarto para brincar.
(     ) O livro nunca foi descoberto pelo mundo.

05)Numere as frases pela ordem dos acontecimentos.
(     ) Assentou-se pertinho do livro
(     ) Segurou e folheou o livro.
(     ) Abriu o livro  no meio com cara de quem ia rabiscá-lo.
(     ) O menino entrou no quarto.
(     ) Encheu os dois lados da folha com desenhos e rabiscos.
(     ) Viu alguma das ilustrações do livro.

06)Leia :

            Eu me sentia um grande inútil até que o menino me folheou e olhou minhas       ilustrações.
            Meu coração disparou. Era muita emoção para um livro só.
 

Agora escreva as palavras grifadas, nos traços abaixo, de acordo com o significado de cada uma.
a)      _______________________bateu apressado.
b)      _______________________sentimento de alegria ou tristeza.
c)      _______________________virou as folhas do livro.
d)      _______________________gravuras ou fotos de um texto.
e)      _______________________que não serve para nada.


07)      Coloque as palavras abaixo na ordem em que aparecem no dicionário:

COLORIDA – PÁGINAS   - PEDRA  - BRINCAR – SOL -CADERNO – SAPATO – BATATA – PAPEL

 


1-________         2-___________    3-_____________           
4-_________       5-_________        6-_________
7-___________   8-________          9-_______

08)  Separe as sílabas e classifique-as com conforme o número de sílabas:
a- amassada:________________________               
 b- quarto:___________________________     
c- disparou:_________________________                
d- alegria:___________________________    
e- colorida:__________________________            
f- mãos:_____________________________       

09) Qual a importância do livro na sua vida?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   
Maria Lúcia Porto

O Macaco e o Coelho

      Um macaco e um coelho fizeram à combinação de um matar as borboletas e outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu. O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.
      - O que é isso? Gritou o coelho, acordando dum pulo.
      O macaco deu uma risada.
      ­­- Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...
      O coelho ‘danou’ com a brincadeira e disse lá consigo mesmo: “Espere que você vai me pagar”.
      Logo depois o macaco sentou-se numa pedra para comer uma banana. O coelho veio por trás com um pau, e lept - pregou-lhe uma paulada no rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore. A gemer e chorar.
       - Desculpe, amigo - disse lá debaixo o coelho. - Vi aquele rabo torcidinho em cima da pedra e pensei que fosse cobra. O coelho saiu dando risada mas também passou a sentir medo da vingança do macaco
      Foi desde aí que o coelho, de medo do macaco vingar-se, passou a morar em buracos.

Fábula-  de Monteiro Lobato.


1) O trato que o macaco e o coelho fizeram foi que:
   (   ) os dois matariam as borboletas e as cobras.
   (   ) um mataria as borboletas e o outro mataria as cobras.
   (   ) o macaco mataria as cobras, com a ajuda do coelho.
   (   ) o coelho mataria as borboletas quando o macaco mandasse.

2) O coelho, com medo da vingança do macaco , passou então a morar:
(   ) com outros animais.
(   ) em tocas.
(   ) na copa das árvores.
(   ) com a cobra e a borboleta.

3) No  texto, a frase __ Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas... é dita :
(   ) pelos dois personagens                                          
(   )  pelo coelho.
(   ) pelo narrador.                                                        
(   )
pelo macaco.
  
4) A alternativa que apresenta uma pergunta é :
  (   ) -  Desculpe, amigo - disse lá debaixo o coelho.
  (   ) -  Espere que te curo.
  (   ) -  O que é isso? Gritou o coelho. 
  (   )  - Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...
5) Podemos afirmar que a história O macaco e o coelho:
   (   ) aconteceu no passado e em uma floresta.
   (   ) aconteceu no presente e em uma cidade.
   (   ) aconteceu no presente e em um buraco.
6)  Em ‘O coelho danou com a brincadeira...’, a palavra grifada pode ser substituída por:
(   ) ficou zangado.                                             
(   ) ficou entusiasmado
(   ) ficou muito alegre.                                       
(   ) ficou orgulhoso.
7)      - Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas..., a fala da personagem é indicada:
(   ) pela letra maiúscula na primeira palavra.                                
(   ) pelo travessão.
(   ) pelo ponto de exclamação.
(   ) pelo sinal de reticências.
8) No texto, o narrador:

(    ) dá informações sobre macacos e coelhos.
(    )  participa como personagem da história.
(    ) conta uma história.                                 
(    )  dá uma opinião sobre comportamento dos animais.
9) Na história o coelho dormiu:
(   ) antes do que foi combinado.                        
(   ) no dia seguinte do que foi combinado.
(   ) depois do que foi combinado.                       
(   ) enquanto acontecia a combinação.
 
Mary Romana Siqueira Souza 

quarta-feira, 25 de maio de 2011

Vários textos

Dez Ajudantes
         Certa vez, entrei na casinha de uma pobre mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito. As crianças estavam limpas, vestidas com asseio, o almoço pronto na mesa, e nem uma migalha à vista, tudo luzindo.
         Perguntei-lhe:
         _ Como é que a senhora consegue fazer tudo nesta casa?
         _ E não haveria de conseguir? Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia inteiro, ajudam-se uns aos outros...
         _ Mas que ajudantes são esses?
         _ Aqui estão eles!
Riu a boa mulher, e mostrou-me os dez dedos das suas mãos.
Adaptação Tatiana Belinsky Gouveia

1-Consulte o dicionário .
Reparar:
Casebre:
Asseio:
Migalha:
Luzindo:
Ajudante:

2-Substitua as palavras grifadas por outras de mesmo sentido.

a- Reparei que estava tudo limpo.
b- Havia muito asseio no casebre.
c- Tudo estava luzindo.
d- Os dez ajudantes da mulher eram seus dedos.

3-A casa era :
(   ) grande.                (   ) enorme.               (   ) minúscula.

4-Enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª.

( 1 ) As crianças estavam                (   ) pronta na mesa.
( 2 ) o casebre estava                      (   ) brilhando.
( 3 ) O almoço estava                       (   ) limpinho.
( 4 ) Não se via                                 (   ) limpas.
( 4 ) Tudo estava                              (   ) nem uma migalha.


História de barata
         Sou uma barata. É isso mesmo que vocês escutaram. Uma ba-ra-ta!
         Pobre de mim! Escura, cascuda, duas antenas que mais parecem chifres, sou mesmo horrorosa. O bicho mais detestado do mundo. Vão me vendo e botando o pé. Querendo  matar, esfacelar.
         _ Oh! Uma barata! Mata, mata essa nojenta!
         A nojenta, é claro, sou eu. A rejeitada. Sem nunca ´ter feito mal a ninguém. Só porque nasci feia e sem graça nenhuma. Não é a toa que vivo pelos cantos, sempre correndo. Morrendo de medo daquele homem que vai dar uma vassourada. Isso quando ela não desmaia antes, de HORROR!
Maria do Carmo Brandão. Barata tonta,
Belo Horizonte, Editora RHJ, 1987

1-O título do texto é:

2-A autora do texto é:

3-Qual a cidade de publicação do livro “ Barata tonta”? E o ano?

4-Reescreva a frase trocando as palavras grifadas por outras de mesmo significado.

a-Vão me vendo e botando o pé. Querendo matar, esfacelar.

5-Quem narra a história do texto?

6-Em que pessoa do singular está o texto?

7-Grife os pronomes no texto.

8-Substitua a palavra grifada por um pronome.
a)A barata  é um bicho nojento.

b)Eu e você escutamos o barulho da barata.

9-O texto fala de um animal que é:
(   ) vertebrado.                 (   ) invertebrado.

10-“ Pobre de mim! Escura ,cascuda...” Quem disse esta frase?

11-Do que a barata vive morrendo de medo?

12-Você concorda com a frase do texto:
“ O bicho mais detestado do mundo.” Justifique sua resposta.

13- Você tem medo de barata? Explique.

A Minhoquinha Dorminhoca

A minhoquinha Larissa morava num belo jardim, cheio de flores.
Sua casa ficava no pé da roseira azul, e era muito arrumadinha.
No inverno fez tanto frio, mas tanto frio, que a minhoquinha fechou as portas e as janelas da casa e foi pra caminha.
Se cobriu com todos os cobertores que tinha, e ficou tão quentinha, mas tão quentinha, que acabou dormindo o inverno inteiro.
Foi-se o inverno e veio a primavera. As flores do jardim se abriram para o sol e a vida ficou mais feliz. As abelhas vieram colher o pólen das flores. As formigas saíram do formigueiro para pegar folhas verdinhas. Os passarinhos cantavam nas árvores e faziam seus ninhos.
Foi quando Titi, o beija-flor, sentiu falta da minhoquinha.
- Onde está a Larissa? – perguntou ele.
Mas ninguém tinha visto ainda a minhoquinha nessa primavera.
Titi foi até a casa dela e viu portas e janelas fechadas.
Então Titi teve uma idéia: fazer uma serenata para acordar a minhoquinha.
Combinou tudo com os amigos do jardim. O grilo trouxe o violino. A borboleta trouxe a trombeta. O castor trouxe o tambor. E o beija-flor cantou uma linda música.
A minhoquinha acordou, se espreguiçou, saiu da cama e foi ver o que era aquilo. Quando abriu a janela o sol entrou em sua casa e ela pode ouvir a linda cantoria da primavera.

                                                                                     Emílio Carlos


1-    Qual é o nome da minhoquinha?

2-    Onde ela morava?

3-    O que aconteceu no inverno?

4-    O que a minhoquinha fez?

 5-    Quem sentiu a falta da minhoquinha?

6- O que ele fez?

7-Qual foi sua idéia?

8- E o que fez o beija –flor?


As Viagens

             Era madrugada. O céu ainda estava escuro. O trem estava na estação pronto para transportar minério para a cidade vizinha.
Ao sinal de partida, o trem soltava o seu apito e seguia viagem.
O trem sumia de vista, com seus vagões carregados de minério. Durante as suas viagens, o maquinista Joaquim sempre passava pelo mesmo caminho, observando sempre a mesma paisagem. Folhagens, animais e pastagens era o que não faltava.
O trem, ao chegar a cidade, parava perto do armazém do inspetor e lá descarregava a carga.
Joaquim descansava um pouco, esticava as pernas, os braços e retornava ao trem para fazer o mesmo trajeto.
No final do dia, a chegada do maquinista Joaquim era comemorada com alegria pelos seus filhos, que já o esperavam olhando pela janela de casa, pois sabiam que na certa sempre uma surpresa ele trazia. Eram bombons e quindins do armazém do inspetor.

Clélia Márcia
            
1- Responda:
a)    Qual é o título do texto?_____________________________

b)    Qual é o autor do texto?_____________________________

c)    Qual é o personagem principal do texto?_________________

d)    Quantos parágrafos há no texto?_______________________

2- O que acontecia depois do sinal de partida?

3- Quem esperava o maquinista Joaquim no final do dia? E quais surpresas ele trazia do armazém?

As Viagens

             Era madrugada. O céu ainda estava escuro. O trem estava na estação pronto para transportar minério para a cidade vizinha.
Ao sinal de partida, o trem soltava o seu apito e seguia viagem.
O trem sumia de vista, com seus vagões carregados de minério. Durante as suas viagens, o maquinista Joaquim sempre passava pelo mesmo caminho, observando sempre a mesma paisagem. Folhagens, animais e pastagens era o que não faltava.
O trem, ao chegar a cidade, parava perto do armazém do inspetor e lá descarregava a carga.
Joaquim descansava um pouco, esticava as pernas, os braços e retornava ao trem para fazer o mesmo trajeto.
No final do dia, a chegada do maquinista Joaquim era comemorada com alegria pelos seus filhos, que já o esperavam olhando pela janela de casa, pois sabiam que na certa sempre uma surpresa ele trazia. Eram bombons e quindins do armazém do inspetor.

Clélia Márcia
            
1- Responda:
a)    Qual é o título do texto?_____________________________

b)    Qual é o autor do texto?_____________________________

c)    Qual é o personagem principal do texto?_________________

d)    Quantos parágrafos há no texto?_______________________

2- O que acontecia depois do sinal de partida?

3- Quem esperava o maquinista Joaquim no final do dia? E quais surpresas ele trazia do armazém?


Bicicletando

Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas alamedas da vizinhança em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto sua mãe admirava-o com orgulho.
Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes a mãe não o enxergava, oculto pelas grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João.
Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida.
Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha aprendido.
- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos!
- Muito bem!
Alguns minutos depois, o filho volta dizendo:
- Mamãe, sem as duas mãos!
E a mãe apreensiva, lhe diz:
- Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida.
Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua direção. Agora, equilibrando-se sobre a bicicleta:
- Veja, mãe, sem um pé!
E na volta seguinte:
- Mãããeee, sem os dentes!!
Pobre Joãozinho... 

       Marque X na resposta certa:

a) O texto fala sobre:
(  ) As aventuras de João com sua bicicleta.
(  ) O tombo de João.
(  ) A mãe de João.
(  ) A vida de João

b) A história acontece:
(  ) Numa rua movimentada.
(  ) Num parque da cidade.
(  ) Numa praça.
(  ) Numa vila.

c) A mãe de João estava apreensiva por que
(  ) O menino não queria ir embora.
(  ) O menino poderia cair da bicicleta.
(  ) O menino tinha desaparecido.
(  ) O menino não sabia andar de bicicleta

d) O texto termina dizendo “Pobre Joãozinho” por que
 (  ) O menino quebrou a perna.
 (  ) O menino chorou para mãe.
 (  ) O menino caiu da bicicleta e quebrou os dentes.

 e) O nome João é um substantivo:
 (  ) próprio
 (  ) comum

 f) A palavra bicicleta é um:
 (  ) adjetivo
 (  ) substantivo comum

 Eduarda Borges

O Sapo e a Borboleta



Sabia que sou mais bonita?”
A borboleta disse ao sapo:
Pobre batráquio asqueroso,
O que você é se causa nojo!”
E o sapo, com toda a calma do mundo,
Assim respondeu a borboleta:
Bonita é minha natureza anfíbia,
O que, também, me protege mais,
Rios e solo me dão guarida,
Brejos e até mesmo matagais!
O que você faz para se defender?”
Livre viajo sobre todos os animais!”
E, num segundo, o sapo projetou a
Tamanha língua no espaço,
Acabando, assim, com o embaraço!

Dorival Pedro dos Santos. O livro dos acrósticos. Osasco (SP):
Oriente das Acácias, 1994

1)    Copie do texto:

a)    3 paroxítonas terminadas em ditongo ____________________
      b) 2 oxítonas terminadas em “e”___________________

    2) Assinale a alternativa correta para as questões abaixo relacionadas:

a) Não são paroxítonas as palavras:
(   ) todas – florestas - homens
(   ) espaço – natureza - contrário
(   ) poluídas – feia - suja
(   ) lugar – atrapalhar - aliás

b)
(    ) Todas as proparoxítonas são acentuadas
(    ) a palavra “árvore”é uma oxítona
(    ) Todas as oxítonas são acentuadas

3) Observe a tirinha abaixo e faça o que se pede:


 Retire da tirinha acima as interjeições que houver  e classifique-as
_____________________________________________________

4) Assinale as palavras proparoxítonas:

(     ) óculos
(     ) biblioteca
(     ) patins
(     ) elétrico
(     ) pêssego
(     ) próximo
(     ) maneira
(     ) último
(     ) jabuti
(     ) romântico
(     ) está
(     ) difícil
(     )mínimo
(     ) relâmpago

5) Complete com “L”ou “U”

Esmera____da
BA_____nilha
Bacalha___
A___godoa____
Chape____
Cé______
So____dado
Jorna____
Me____
Trofé____
A____guém
Falo____

6) Classifique as interjeições abaixo:

a) Obá! O tapete é voador mesmo!__________

b) Ei! , amigo sapo, que tal virar príncipe? _________________

c) Ufa! Depois de tanta correria consegui chegar a tempo_______

d) Ai! Que dor de cabeça! ___________________

e) Parabéns! Você passou no concurso! __________

Agora, escreva uma frase com uma interjeição de:

Aversão  ______________________________
Desejo  _______________________________
Animação  ____________________________

Adirene Santos