A Flor e o Passarinho

Nem a mais leve nuvem cobria o seu muito azul naquela manhã. Uma pequenina flor, mimosa e delicada, abria suas pétalas da mesma cor do céu. Exclamou admirada:

– Que lindo dia!

Tinha razão a florzinha. Era um belo dia de primavera. Os pássaros voavam e as abelhas zuniam por sobre as plantas floridas. A florzinha sentiu-se feliz por ter nascido em tão festiva época do ano. De repente arregalou os olhinhos espantada; piscou e tornou a olhar. Parecia-lhe que uma flor vinha voando como os passarinhos. Suas cores brilhavam ao Sol. Era um beija-flor que, de leve, beijava as flores. Rapidamente ele chegou até a florzinha azul, deu-lhe um beijo delicado com o seu longo bico e, antes que ela voltasse a si do espanto, o passarinho sumiu ao longe.

Nisto a Brisa Leve, que passava pelo campo, agitou suas pétalas e ela, por um instante, pensou que ia voar como o delicado colibri. Quis seguir a Brisa, mas sua haste prendeu-a.

A flor, que até aquele momento se sentia tão feliz, chorou a sorte que a obrigava a viver presa sempre no mesmo lugar.

“A Brisa e a Flor” – Isa R. Azevedo

Editora do Brasil S/A

ENTENDIMENTO DO TEXTO

1 – Marque a alternativa correta:

Naquela manhã, o céu estava:

(      ) nublado

(      ) muito claro

(      ) muito azul

2 – Que aconteceu, naquela manhã?

3 – De que cor era a florzinha?

4 – Marque com um X a alternativa correta:

a) A florzinha se espantou por que: (      ) viu um passarinho voando. (      ) o passarinho beijou-a. (      ) pensou que uma flor voava. b) A florzinha julgou que também voaria por que: (      )  o vento agitou suas pétalas. (      ) ela era da cor do pássaro. (      ) ela desejava muito voar

5 – Responda:

a) Em que época do ano se passou o fato narrado?

b) Por que a autora denominou a época de festiva?

6 – Por que a flor se sentiu infeliz?

ATIVIDADES

1 – Marque com um X o sinônimo de cada palavra:

a)      mimosa		delicada		perfumada		dengosa
b)      delicada		suave		fina		educada
c)      sumiu		fugiu		saiu		desapareceu
d)      obrigava		forçava		mandava		exigia
e)      brisa		aroma		aragem		perfume
f)        longo		fino		comprido		enorme

2 – Ao lado de cada palavra escreva um antônimo:

feliz

cobria

longo

leve

muito

sumiu

presa

abria

grande

3 – Passe para o plural:

o colar azul

o tambor vermelho

o cartaz amarelo

a luz brilhante

o rapaz inteligente

a colher dura

o lugar vazio

a flor azul

a noz macia

4 – Observe:

Plantas floridas – com flores Época festiva – de festa Manha primaveril Luz solar Azul celeste

Tarde outonal Flor aquática Animal marinho Manhã ensolarada Veículo espacial

5 – Observe: “Era um beija-flor”. O sinal que liga elementos de palavras compostas chama-se hífen (-). Coloque o hífen (-) nas palavras abaixo, se necessário.

para lama

para brisa

para quedas

super homem

super humano

para quedista

vice diretor

guarda roupa

arco íris

bem te vi

joao de barro

peixe espada

amor perfeito

recém nascido

vaga lume

mal educado

segunda feira

terça feira

quarta feira

quinta feira

sexta feira

6 – Observe: pétalas – pé é a sílaba pronunciada com mais força, é a sílaba tônica da palavra. Acentue e marque as sílabas tônicas das palavras abaixo:

lampada

palido

arvore

limpido

medico

passaro

pantano

eletrico

magico

quilometro

rapido

ginastica

perola

oculos

tonica

relampago

7 – Faça o que eu fiz:

Que dia lindo! - É um lindo dia.

a) Que flor mimosa!

b) Que pássaro bonito!

c) Que jardim florido!

d) Que tarde agradável!

8 – Faça uma frase exclamativa com cada palavra:

primavera

brisa

Atividade enviada por Kelly Kristina para Professores ensino Fundamental (4º e 5º ano).