Daniela

Daniela tem pouco mais de quatro anos de idade e pergunta muito — pergunta sempre. E às vezes também responde.

Vou tentar reproduzir perguntas, considerações e respostas de Daniela.

— Pensar? Disse ela para a madrinha que é estudante universitária. O que é pensar? Por que se pensa?Mas por que não se pensa? Pausa.

— Por que é preciso que se pense? Porque o Moacir Franco canta na música assim: "não, não posso parar, se eu paro eu penso, se eu penso eu choro...".

A madrinha levou Daniela até a Faculdade onde estudava, mostrou-lhe a estátua de "O Pensador" e disse-lhe":

— Daniela, aquele ali é o "O Pensador".

A menina olhou atentamente e nada falou. Bem mais tarde disse:

— Pensador... pensa-a-dor?  Então por que dizemos pensa-a-dor?  Gozado tudo isso!

Passado algum tempo a madrinha resolveu fazer perguntas na esperança de receber respostas:

— Daniela, o que é pensar?

— Pensar é que nem aquele homem do teu colégio.

A madrinha insistiu:

—O que é pensar?

— Bem, então pensar é fechar os olhos.

Pela última vez a madrinha insistiu:

— Daniela, o que é pensar?

— Bem, disse muito categoricamente, pensar é colocar um monte de coisas na cabeça, fazer mistério e depois dar a surpresa.

                                                                                                                            Clarice Lispector

Atividades

1. Porque Daniela perguntou para sua madrinha o que era pensar?

a) porque não tinha ninguém por perto

b) porque ela era universitária e como estudava deveria saber

c) porque ela sabia de tudo

d) nenhuma das anteriores

2. Quando Daniela diz: “_ Pensador... pensa-a-dor?  Então por que dizemos pensa-a-dor?” o que está sugerindo?

a) nada

b) está só repetindo a palavra

c) está sugerindo que o ato de pensar dá dor de pensar porque o pensador está com a mão na cabeça e de olhos fechados

d) uma criança de quatro anos não sugere nada

3. Para Daniela o que é pensar?

a) é ter dor de cabeça

b) colocar a mão no queixo

c) pensar é colocar um monte de coisas na cabeça, fazer mistério e depois dar a surpresa.

d) nenhuma das anteriores

4. Esta história sugere:

a)    que todos pensamos, mesmo sendo criança

b)    que só os universitários sabem o que é pensar

c)    que pensar é só fechar os olhos

d)    nenhuma das anteriores

5. Esta história trata especialmente da:

a) esperteza e amizade

b) ingratidão e desconfiança

c) violência e paz

d) nenhuma das anteriores