História em quadrinhos

1. A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:

(a) o contrário de escuro.

(b) o contrário de pode.

(c) o mesmo que escuro.

(d) o mesmo que pode.

2. Mônica ficou aborrecida por que:

(a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.

(b) implicou com o assobio do cebolinha.

(c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.

(d) respondeu apressadamente a pergunta.

3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha

(a) caminhando na direção da escola.

(b) indo para uma escola de pintura.

(c) vestindo-se como um pintor de quadros.

(d) voltando alegremente da aula de música.

4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:

(a) assobiando uma melodia.

(b) pensando na nota da prova.

(c) atrasado para a aula de música.

(d) querendo ir embora depressa.

5. O ponto de interrogação em: “Monica, posso te pintar ?”  Indica que Cebolinha está:

(a) concordando.

(b) perguntando.

(c) afirmando.

(d) obedecendo

6. O texto que você leu é:

(a) uma fábula

(b) uma receita

(c) uma noticia.

(d) uma historia em quadrinhos

7. Este texto é uma historia em quadrinhos por que:

(a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender.

(b) ensina a fazer uma pintura.

(c) combina imagens e palavras para contar uma historia.

(d) repete muitas informações já conhecidas.